2.
Itinerarios Educativos / Optativas
3. Actividades Complementarias y Extraescolares
TIPO DE ENSEÑANZAS QUE SE IMPARTEN
Estudios Obligatorios
Estudios de Educación Secundaria Obligatoria: primer
ciclo (1º ESO y 2º ESO) y segundo
ciclo (3º ESO y 4º ESO)
Estudios Postobligatorios
-
Bachilllerato LOGSE: 1º y 2º de Bachillerato en las modalidades de Ciencias de
-
Bachillerato en régimen nocturno en la modalidad de BLOQUES: Las materias
correspondientes a los dos cursos de bachillerato se distribuyen en tres
bloques correspondientes a tres cursos académicos. En este régimen nocturno también ofertamos dos modalidades de
bachillerato: de Ciencias de
Formación Profesional :
FAMILIA PROFESIONAL DE SERVICIOS A
Ciclos Formativos de Grado Superior
- Ciclo Formativo de Integración Social
Ciclo Formativo de Animación Sociocultural
-
Estos ciclos, de grado superior,
pertenecen a
-
Ciclo Formativo de Grado Medio de atención
sociosanitaria (se requiere
estar en posesión del título de graduado en educación secundaria o haber
superado una prueba de acceso).
Los itinerarios que se pueden elegir en el centro aparecen detallados en el Proyecto Curricular de las Etapas de ESO y de Bachillerato.
1º Ciclo de ESO: Con carácter general los alumnos cursan francés como 2º idioma y los que presentan
problemas de aprendizaje, y a propuesta de la junta de evaluación
correspondiente, cursan procesos de comunicación y taller de matemáticas que les sirven para
reforzar las áreas instrumentales.
2º Ciclo de ESO: Francés
como 2º idioma, inglés como 2º idioma, alemán como 2º idioma, cultura clásica,
transición a la vida adulta y activa,
taller de artesanía, taller de astronomía, imagen y expresión, expresión
corporal, informática, conservación del patrimonio cultural y artístico, canto
coral, botánica aplicada y una materia de iniciación profesional (técnicas
básicas de laboratorio)
Bachillerato: Francés como 2º idioma, inglés como 2º idioma, alemán como 2º
idioma, ciencia tecnología y sociedad; psicología, tecnología de la
información, tecnología industrial, geología, literatura y materias de
modalidad que se ofertan como optativas en algunos itinerarios y aparecen
reflejadas en el Proyecto Curricular.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
Creemos fundamental que al alumno, a cambio de
exigirle un esfuerzo en el cumplimiento de las normas de convivencia
establecidas en el centro, se le ofrezca una buena programación de actividades
complementarias y extraescolares . Consideramos que son muy positivas para su formación y un buen complemento a su actividad
académica.
Muchos de los contenidos llamados transversales en
Las actividades complementarias pueden proponerse
por los Departamentos, el Claustro,
Serán potenciadas especialmente aquellas que promuevan:
- Un mejor aprendizaje de los
contenidos de las áreas.
-
La formación
cultural y artística del alumno.
-
La formación
humana, social y política del alumnado desde perspectivas pluralistas y de
respeto a los derechos constitucionales.
-
La educación
para la salud, la preparación física y la formación personal de los
adolescentes en asuntos de enorme importancia para ellos como la sexualidad,
las drogas, el tabaco,...
-
La
participación creativa del alumnado, incluyendo actividades de carácter lúdico
que sirvan para incrementar la convivencia.
-
La práctica
de todo tipo de deportes y de actividades que estimulen a la participación en
campeonatos escolares.
- La planificación de una buena
oferta artística: concursos de fotografía, de postales, de carteles, conciertos
y actuaciones de teatro.
En la Programación General Anual
aparecen detalladas las que se van a realizar cada curso.